贵州大学实验室开放项目|第十六届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛赛前培训（一）

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时间：4月22日下午
地点：雅正楼519多媒体教室
培训项目主持人：崔永霞
培训开始之前，贵州大学公共管理学院党委副书记杨玻老师进行培训讲话，杨老师表示现代社会更强调学生的动手能力和创新思维，要求我们要有一定的创新，通过一些思维上的训练，激发同学们的动手能力与创新能力，这也是进行科研训练的目的，同时表示希望通过培训，使同学们更加注重自我素质的修养和提高自我创新意识，不仅仅满足于现状，而是更好地冲击未来。
接着，崔永霞老师为我们进行此次培训，培训开始，崔老师就提出一个令人深思的问题：为什么每次参加科研训练的大部分是工科类学生？随后进行了解答，究其原因为一个字“懒”，崔老师指出大部分文科类同学在看到科研训练的相关比赛时，认为其专业性知识太强，自我定位不清晰，所以“懒”得去参加，以至于很多活动都很少有文科类的学生参加。由此，崔老师指出文科类学生更适合参与科研训练中的创意型比赛。
然后，崔老师进行了“挑战杯”赛事介绍与参赛分析。首先崔老师介绍了“挑战杯”大赛的参赛与申报流程。
参赛流程：
校级“挑战杯”大赛
省级“挑战杯”大赛
全国“挑战杯”大赛
申报流程：
已获得新的研究成果或先进作品
申报书或申请书

最后崔老师着重讲解了参赛作品的选题注意事项：
1、作品的时代性：作品必须符合国家的大政方针、必须与时代发展相一致。
2、作品的先进性：申报参赛的作品必须是距竞赛终审决赛当年7月1日前两年内完成的学生课外学术科技或社会实践活动成果；作品必须有高薪技术含量；作品最好有第三方的评价（包括专利、计算机著作权证书、医疗鉴定机构、防火防爆等）。
3、选题的专业特色:所选的题目最好与本专业相一致，能发挥出本专业的特色，若专业特色不明显，可通过学科交叉突出特色。
4、能够解决当下所面临的问题（农民工问题、留守老人（儿童）问题、自然灾害问题、地沟油问题等）。





到此，第十六届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛赛前培训（一）结束，敬请期待后续培训。
图片来源：新闻中心杨艳辉 宣传部
文字来源：宣传部
编辑：秦小凤
责任编辑：杜飞

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