教育及工作经历：
2002年5月获得教育学博士，美国伊利诺伊大学
1997年1月获得美国伊利洛伊大学颁发MATESL资质证书
1993年11月获得硕士学位，泰国朱拉隆功大学
2011年至今，泰国苏兰拉里理工大学英语系副教授，博士生导师
2010年至今，泰国苏兰拉里理工大学英语系高级讲师，博士生导师
1997年至2001年，研究生助研、助教，美国伊利诺伊大学
公开出版物：
Suwanthep, J. (2002). Beyond Interference: L1 Transfer in English writing for Thai students, (Doctoral dissertation, University of Illinois at Urbana-Champaign, 2002).
Suwanthep, J. (2004). Interview with Dr. Lindsay Miller, English Language Studies Forum, 1 (1), 77-87.
Suwanthep, J. & Seepho, S. (2005). Exploration of students’ attitude towardlearning English through CALL. Proceedings of the 13th Annual KOTESOL International Conference: From Concept to Context: Trends and Challenges, Seoul, Korea, October 15-16, 2005.
Lin, S. & Suwanthep, J. (2011). Constructive role plays via e-learning for EFL learners in China’s Tertiary Education, Asian EFL Journal (January, 2011)
Lin, S., Suwanthep, J. & Zhang, F. (2011). Effects of Enhancing an e-learning platform for EFL learners in China. In Zhang, F. (Ed.) Computer-Enhanced and Mobile-Assisted Language Learning: Emerging Issues and Trends. Hershey, New York: Information Science Reference.
科研项目：
Seepho, S. &Suwanthep, J. (2004). Exploration of SUT’s students’ attitudes toward Learning English through Computer-Assisted Instruction (CAI). School of English, Institute of Social Technology, Suranaree University of Technology.
在研（泰国国家课题）, An analysis of instructional gaps between prescribed learning outcomes and in-class learning in secondary English classes.
在研（泰国国家课题）, Applications of blogs on Thai EFL students’ written fluency.
在研, The effects of L1 on L2 EFL writing.
国际合作：
2008年，参与日本网英语语言络教学合作
2006年，在奥克兰大学参与组织学术会议、工作坊: Introduction of new software tools and pedagogies for virtual learning environments.
2005年，受邀英国高等教育部在英国高校巡回讲座 (伦敦大学、雷丁大学、巴斯大学、布里斯托大学、南汉普顿大学
研究方向：
二语写作（Second language writing）
网络教学与二语教育（E-learning and second language education）
计算机辅助外语教学（Computer-assisted language learning）
移动终端辅助语言学习（Mobile Application for second language education）
外语课程设置研究（EFL curriculum development）